彭振宇：实现“两个一盘棋”是未来教育战线需共同面对的重大课题 职业教育不是孤立、封闭的自我循环体系。它是开放的，是与各级各类教育和社会各方面密切联系的一种教育类型，是国家教育、科技、人才创新体系中一个非常重要的有机组成部分... 查看详情 王继平：中国式现代化 职业教育大有可为 首先，职业教育的贡献令人鼓舞。党的二十大报告回顾和总结过去五年和新时代十年，概括了十六个方面的历史性成就和历史性变革，涉及社会主义现代化建设的方方面面，特别是深... 查看详情 潘海生：构建全产业链需各级各类教育有机融合 十九大报告中，关于职业教育的表述是完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作。二十大报告则将教育作为一个整体进行统筹考虑，这是在中国式现代化进程，实现高质量... 查看详情 陈衍：加强大国技能建设是打造国际技能共同体的必由之路 习近平总书记强调，各级党委和政府要高度重视技能人才工作，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，激励更多劳动者特别是青年一代走技能成才、技能报国之路，培养更多高技... 查看详情 黄景容：要把技能人才作为第一资源来对待 党的二十大报告指出：科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力。要把技能人才作为第一资源来对待，特别是要将高技能人才纳入高层次人才进行统一部署。二十大开幕... 查看详情 邢晖：从四个关键词看职教发展动态 党的二十大报告中，第五部分谈到教育，比较有新意的是把教育跟人才、科技放在了一起。在“双循环”经济新格局的运行中，有几个重要的影响要素，我称之为中国现代化“金... 查看详情 马树超：坚持系统观念，真正推动职教高质量发展 新百年、新征程，发展职业教育的重要性和紧迫性，在党的二十大报告里已经表述得很清晰了。二十大报告关于职业教育的表述抓住了主要的矛盾。这句表述具体来说就是：统筹... 查看详情 职业教育助力乡村振兴的政策依据、内涵与保障 刘宝民 张志增2017年10月，习近平总书记在党的十九大报告中提出了实施乡村振兴战略的重大决策部署。2018年7月，习近平总书记进一步指示，把实施乡村振兴战略摆... 查看详情 
贯彻落实新《职业教育法》的理论思考、现状剖析与实践方略 ——以湖南为例 王仁祥2022年4月20日，十三届全国人大常委会第三十四次会议表决通过了新修订的《职业教育法》（以下简称新《职教法》）。从2008年全国人大提出修法工作算起，《... 查看详情 
